Basic English at ICATSON school

Objetivo. Proponer la mejor manera de entender el uso del Have y el Has cuando nos referimos a Primeras, segundas y terceras personas, así como tambien los usos en los plurales. Desarrollo. Video musical: https://drive.google.com/file/d/1DR7Kken47PFii-fFUQZACq1FbhwHYhKz/view?usp=sharing Video de  introducción: https://drive.google.com/file/d/1FGGVBykixxuVj7gpMnhNcabTDU7wk0h1/view?usp=sharing La clase empieza con una introducción musical que hace referencia al tema, seguido por un video tutorial que garantiza el aprendizaje significativo en el alumnado. Evaluación. Se evaluara por medio de un documento electrónico de google el cual será realizado grupal, colaborativo y por turnos alternos. https://docs.google.com/document/d/1mputxHTYJCP7xQLu8SNph_iwysuTn6GfhuTbpqkUAtQ/edit?usp=sharing

 Lectura para comprensión, entendimiento y mejora de la pronunciación. Objetivo.  Preparar al alumno en los diferentes aspectos mencionado arriba para la mejora de sus habilidades lingüísticas Desarrollo.  Se leerá una sesión completa sacada del libro de lectura de refuerzo en la cual por turnos consecutivos se le dará lectura al documento haciendo hincapié en parar o seguir o ceder el turno por instrucciones del maestro. https://drive.google.com/file/d/1dUEez27JMPC7SAnei_K_uHaPZ33U2Ur9/view?usp=sharing   Evaluación Sera evaluado cada alumno individualmente.

Objetivo. Lograr la comprensión de la formación estructural de una pregunta con los Pronombres indicativos. Desarrollo. Video de introducción https://drive.google.com/file/d/1wvFcY3Ydi5Ze-cbkinhD0lh8kDICnKcM/view?usp=sharing Por medio de diapositivas interactivas de PowerPoint, el alumno podrá manipular respuestas a cuestionamientos después de ser explicada la gramática funcional del tema. https://drive.google.com/file/d/1VjOaYsORbntm6VZVsIsBzojOnP8jQCuY/view?usp=sharing Evaluación. En esta ocasión los alumnos serán evaluados mediante dos ejercicios visuales, uno es un video y en él una presentación de diapositivas. https://drive.google.com/file/d/1dN1LD2xf7SkoZY1hPr2nfj-FxlvjD-Qo/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1KtATuHZJ5GeqoW0XtCgL-w7AQII2Invd/view?usp=sharing

Ejercicios de habilidades Objetivo. Desarrollar el tema del día de hoy para reafirmar conocimiento y dominio en el tema de poder señalar de manera singular y plural las cosas, las personas, y los animales, así como también las cosas intangibles. Desarrollo. Mediante una presentación de PowerPoint se incitara al alumno que participe en una dinámica grupal de aprendizaje y práctica. https://drive.google.com/file/d/1L-vPZScGsDlykgAgmbt__Id2xap29UDo/view?usp=sharing Evaluación Con el fin de que se logre el objetivo los estudiantes serán participes de una práctica oral con los pronombres indicativos, manera en la que serán evaluados al final de la clase.

 Objetivo. El objetivo de esta clase como la mayor parte de los objetivos de aprender una lengua extranjera es sin duda introcucir informacion y transformarla en conocimiento mediante las tecnicas didacticas apropiadas seguna las necesidades de los estudiantes. Desarrollo. Introduccion con una cancion relacionada al tema y un video tutorial, seguid por una practica interactiva. Evaluacion. https://drive.google.com/file/d/1KcVwdQ2hAUhD4OBFWBWlhBucFApkPjaG/view?usp=sharing El señalamiento adecuado utilizando los singulares This y that, seran el comienzo y final del proceso evaluativo.

Lectura para comprensión, entendimiento y mejora de la pronunciación. Objetivo.  Preparar al alumno en los diferentes aspectos mencionado arriba para la mejora de sus habilidades lingüísticas Desarrollo.  Se leerá una sesión completa sacada del libro de lectura de refuerzo en la cual por turnos consecutivos se le dará lectura al documento haciendo hincapié en parar o seguir o ceder el turno por instrucciones del maestro.   Evaluación Sera evaluado cada alumno individualmente.

Objetivo. Que logre el alumno familiarizarse con los pronombre s por medio de musica y ejercicios de competencia. https://drive.google.com/file/d/1qI6O2J2ysTBaeHmIMA4uxXnpK8d3A4ut/view?usp=sharing Desarrollo. La obtension del conocimiento sera en esta ocacion con un poco de musica, ejercicios dinamicos apolados por video y diaòsitivas. https://drive.google.com/file/d/1OzWKqDYxdECNxmemnRVst3Dt5H78ephb/view?usp=sharing Evaluacion. Sera sencilla y didactica con ejercicios orales.

Object Pronouns Los  pronombres objeto  son se usan en la posición del  complemento  en las frases – después del verbo. ... Así se usan para representar la persona (o la cosa) que recibe la acción del verbo. No los confundas con los adjetivos posesivos, que son otro tema. Objetivo. La meta a lograr sera que el alumno logre identificar de la manera mas facil el uso correcto de los pronombres objeto, que mas que todo en la mayoria de las veces son complementativos. Desarrollo. Hay un video para introducir el tema, el cual es muy explicito para el mejor aprovechamiento de los alumnos. Despues se hara una presentacion con diapositivas electronicas de google slide donde se muestra la mejor forma de acomodar los pronombres para complementar las oraciones o preguntas. https://drive.google.com/file/d/1bYIGe0hYqWqNbHkKgmSsur2b7yv2qe6n/view?usp=sharing Evaluacion. Seran evluados mediante una charla interactiva entre los mismos alumnos.

Lectura para comprensión, entendimiento y mejora de la pronunciación. Objetivo.  Preparar al alumno en los diferentes aspectos mencionados arriba para la mejora de sus habilidades lingüísticas Desarrollo.  Se leerá una sesión completa sacada del libro de lectura de refuerzo en la cual por turnos consecutivos se le dará lectura al documento haciendo hincapié en parar o seguir o ceder el turno por instrucciones del maestro.   Evaluación Sera evaluado cada alumno individualmente.

Objetivo. Es prioridad del alumno saber preguntar o contestar con que frecuencia hace las cosas. Desarrollo. La clase empieza con una explicación previa usando la pizarra electrónica, después para a su segunda etapa donde el alumno formara oraciones donde especifique con qué frecuencia hace las cosas. https://drive.google.com/file/d/1bhw0Hb6FW5eSWlqauZrylEBsrJN_uzbk/view?usp=sharing Evaluación. Sera puesto a prueba el alumno en interacción directa con el profesor para que responda y formule preguntas.

Objetivo. Mejoras en el manejo de las preguntas en tiempo presente. Desarrollo. Poner en practica las habilidades adquiridas la clase anterior por medio de un ejercicio de participacion grupal para el mejoramiento de habilidades. https://docs.google.com/presentation/d/1CwgMRg4pSe30lSdfjNDpq1L296FyS6yfytdrbYQC7Bo/edit?usp=sharing Evaluacion. Diapositivas de oreguntas con respuestas abiertas

Objetivo. Lograr el entendimiento total y pleno de los factores y componentes para formar una pregunta. Desarrollo. Se utilizara video de introducción y preguntas directas para comprobar entendimiento después del video, para terminar con una práctica de documento virtual.   https://drive.google.com/file/d/1cARG3O85sscVv3Oakt3u6NnEl0d6n_Vc/view?usp=sharing Evaluación. Documento colaborativo virtual para respuestas en grupo.

Lectura para comprensión, entendimiento y mejora de la pronunciación. Objetivo.  Preparar al alumno en los diferentes aspectos mencionado arriba para la mejora de sus habilidades lingüísticas Desarrollo.  Se leerá una sesión completa sacada del libro de lectura de refuerzo en la cual por turnos consecutivos se le dará lectura al documento haciendo hincapié en parar o seguir o ceder el turno por instrucciones del maestro.   Evaluación Sera evaluado cada alumno individualmente.

  Auxiliar DO / Does para negaciones Objetivo. Se busca hacer prácticas con diapositivas de google slides para reafirmar el conocimiento y pasarlo de la memoria de trabajo a la memoria permanente. Desarrollo. Se integraran parejas para el desarrollo de la clase en referencia de los materiales visuales formaran oraciones negativas usando Do o Does. https://drive.google.com/file/d/1fpkrVcETM_npeUbaAK1CeSDroozDSXb4/view?usp=sharing Evaluación. Serán evaluados por medio de ejercicio electrónico colaborativo